DELTA-M-Studie

Die DELTA-M-Studie (D ynamic E valuation of L earning and T A lent in M usic) untersucht, wie Kinder ein neues Instrument erlernen und wie individuelle Unterschiede im Lernverlauf erklärt werden können. Im Rahmen einer wissenschaftlichen Kooperation zwischen dem Institut für Systematische Musikwissenschaft der Universität Hamburg und der Staatlichen Jugendmusikschule Hamburg (JMS) begleiten wir Kinder über ein Jahr hinweg beim Erlernen ihres ersten Instruments. Durch die Kombination aus regelmäßigen Unterrichtsprotokollen und gezielten Testsitzungen untersuchen wir, welche kognitiven, musikalischen und motorischen Faktoren den Lernverlauf beeinflussen. Das Ziel ist es zu verstehen, wie das Lernen eines Instruments verläuft und mit den Erkenntnissen den Instrumentalunterricht langfristig individueller und effektiver zu gestalten.

Zielgruppe

Die Studie richtet sich an Kinder zwischen 6 und 12 Jahren, die zu Beginn der Studie (August 2026) ein Instrument neu erlernen. 

Die Teilnahme ist freiwillig, kostenlos und jederzeit ohne Angabe von Gründen widerrufbar. 

Wie läuft die Studie ab?

Die Musiklehrkraft des Kindes füllt nach jeder Unterrichtsstunde ein kurzes Online-Protokoll (ca. 3 Minuten) aus, das den Lernfortschritt dokumentiert. Dieser Vorgang fndet außerhalb der Unterrichtszeit statt und beeinflusst den gewohnten Unterrichtsablauf nicht. Das Protokoll dient gleichzeitig als nützliches Feedback-Instrument für die Lehrkraft. 

Drei Testsitzungen

An drei Zeitpunkten treffen sich das Kind und die Studienleitung zu einer kindgerechten Einzeltestung in der JMS (ca. 60–90 Minuten). Dabei werden spielerisch folgende Bereiche erfasst: 

• Allgemeine kognitive Fähigkeiten (ähnlich einem Intelligenztest) 
• Musikalische Fähigkeiten (z. B. Rhythmus- und Melodiewahrnehmung) 
• Motorische Fähigkeiten (z. B. Feinmotorik und Handgeschicklichkeit)

Zeitplan

Aug 2026	1. Testsitzung + Beginn der wöchentlichen Unterrichtsprotokolle
Feb 2027	2. Testsitzung
Jun 2027	3. Testsitzung

Datenschutz & Vertraulichkeit

Der Schutz der Daten hat für uns höchste Priorität. Alle erhobenen Informationen werden streng vertraulich behandelt. 

• Alle Daten werden pseudonymisiert, d. h., eine Zuordnung zu Personen ist von außen nicht möglich. 
• Die Verarbeitung und Speicherung erfolgt ausschließlich nach den geltenden datenschutzrechtlichen Bestimmungen (DSGVO). 
• Die Studie wurde einer Ethikkommission der Universität Hamburg genehmigt.
• Verantwortlich für die Datenanalyse ist Anton Schreiber, Institut für Systematische Musikwissenschaft, Universität Hamburg. 

Das Studienteam

Die Studie wird von Prof. Dr. Daniel Müllensiefen und Anton Schreiber vom Institut für Systematische Musikwissenschaft der Universität Hamburg durchgeführt. 

Ein Forschungsschwerpunkt unseres Instituts ist das musikalische Lernen, das wir mit psychologischen Methoden untersuchen. Wir verfügen über langjährige Erfahrung in der musikpsychologischen Forschung – u. a. aus dem LongGold-Projekt (longgold.org), das die Entwicklung musikalischer Fähigkeiten bei ca. 5.000 Schüler:innen untersucht hat. 

Die vorliegende Studie wurde in enger Abstimmung mit dem Direktor der JMS, Prof. Guido Müller, und dem pädagogischen Leiter, Winfried Stegmann, geplant und bewilligt.

Kontakt

Sie haben Fragen? Wir freuen uns über Ihre Nachricht!

Anton Schreiber & Prof. Dr. Daniel Müllensiefen

Institut für Systematische Musikwissenschaft 

Universität Hamburg 

Neue Rabenstraße 13 · 20354 Hamburg

✉ anton.schreiber"AT"uni-hamburg.de 

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