Vita

Studium der Musikwissenschaft, Sozialpsychologie und Musikpädagogik an der Hochschule für Musik, Theater und Medien sowie der Universität Hannover. 2003 Master of Arts in Psychology of Music, University of Sheffield. Stipendien des Evangelischen Studienwerks, der Studienstiftung des deutschen Volkes, Forschungsstipendium des Royal College of Music London; 2006 Young Researcher Award der European Society for the Cognitive Sciences of Music. 2007 Promotion an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, dort 2007-2008 wiss. Mitarbeiter für Systematische Musikwissenschaft. 2008-2010 Research Fellow, Royal Northern College of Music Manchester. 2010-2013 Vertretungsprofessor an der Universität Bremen. Seit 2013 Professor für Systematische Musikwissenschaft an der Universität Hamburg.

Associate Editor von Musicae Scientiae; Mitglied im Editorial Board von Psychology of Music; Co-Herausgeber von Music Performance Research (2008-2010), seit 2010 Mitglied im Editorial Board. Ad-hoc-Gutachter zahlreicher internationaler Zeitschriften in den Bereichen der Musikwissenschaft, Psychologie, Bewegungswissenschaft und Musikpädagogik.

ERC-Projekt "Slow motion: Transformations of Musical Time in Perception and Performance" (SloMo). Projektseite, Pressemitteilung

Leitung der Ethikkommission an der Fakultät für Geisteswissenschaften (EKGW).

Vizepräsident der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie.

Forschungsschwerpunkte

• Bewegungsanalyse und Bewegungswahrnehmung
• Multimodale Wahrnehmung musikalischer Performances
  Motorische und perzeptuelle Expertise
• Soziokulturelle Aspekte des Dirigierens
• Arbeitsgedächtnis und Aufmerksamkeit bei Musikern
• Psychologische Grundlagen der musikbezogenen Lehr-Lernforschung
• Forschungsreflexivität

Ausgewählte Publikationen

Wöllner, C., Hammerschmidt, D., & Albrecht, H. (2018). Slow motion in films and video clips: Music influences perceived duration and emotion, autonomic physiological activation and pupillary responses. PLoS ONE 13(6): e0199161 [DOI 10.1371/journal.pone.0199161].

Wöllner, C. (2018). Call and Response: Musical and bodily interactions in dyadic jazz improvisation. Musicae Scientiae, Online First [10.1177/1029864918772004]

Wöllner, C. (Ed.) (2017). Body, sound, and space in music and beyond. Multimodal explorations. New York: Routledge.

Wöllner, C. & Keller, P. (2017). Music with others: Ensembles, conductors, and interpersonal coordination. In R. Ashley & R. Timmers (Eds.), The Routledge companion to music cognition (313–324). New York: Routledge.

Wöllner, C. (2017). Audience responses in the light of perception-action theories of empathy. In E. King & C. Waddington (Eds.), Music and empathy (pp. 139–156). New York: Routledge.

Wöllner, C. & Halpern, A. (2016). Attentional flexibility and memory capacity in conductors and pianists. Attention, Perception, & Psychophysics, 78(1), 198–208.

Wöllner, C. (2015). Innere Bilder: Handlungsrepräsentation und Wahrnehmungskompetenz in der Orchesterleitung. In A. Stollberg, J. Weißenfeld & F.H. Besthorn (Hg.), DirigentenBilder. Musikalische Gesten – verkörperte Musik (S. 213-232). Basel: Schwabe.

Wöllner, C. (2013). How to quantify individuality in music performance? Studying artistic expression with averaging procedures. Frontiers in Cognitive Science, 4(361).

Publikationsliste [PDF]